詳細報導如下︰
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當中因果關係的問題相信不用本乞丐多說,明眼人一看便看得出。不過本乞丐真的對某部分家長的反應十分反感。當年有不少家長反對母語教學,一方面害怕自己的子女英語成績會變差,一方面又不想自己的子女被標籤為次等學生。問題是太多家長不明白到把學生分類,才能更有效的因材施教。強迫一些沒有能力以英文學習的人使用英文,雖說會令英文成績好一點,不過極有可能犧牲其他學科的成績。
正正因為大眾以英文中學高人一等的想法,大部分的人都會先選擇英文中學,結果自然是成績較佳者集中入讀英文中學,成績較差者入讀中文中學。單單是這一個可能性已經足以令上述調查歸納出來的結論出現問題。最重要的問題是,英文中學跟中文中學的學生在素質上實在有太大分別,只把母語教學視為他們之間的唯一分別,明顯抹煞了其他的可能性。作為一家高級學府,居然犯下這類單向思考的謬誤,本乞丐還可以說甚麼?!
「因為英語國家是世界先進,英語是國際語言,所以高等教育就必須用英語...」
回覆刪除這是邪道啊...
這種邪道不除,學術再發展一百年也是勞而費力。香港的殖民地歷史造成了這種境況,而特區政府又沒有明確及完備的去殖民化措施,因此英語就是比中文高級這種觀念遲遲不散。
高等教育仍然維持培養高等華人買辦的姿態,那英文中學當然吃香。
(期待小狼被這篇釣上來。KUKUKU)
>(期待小狼被這篇釣上來。KUKUKU)
回覆刪除相信你會失望吧?
對於此份研究報告,遺憾的是余無法評論‧‧‧
回覆刪除余所理解的是,以上的內容出自中文大學所發佈的新聞稿上:現時於教育局上公開的相關研究報告,並不包括這一份研究報告的,中文大學方面也沒有公開以上報告。強大如 GOOGLE ﹝包括 GOOGLE SCHOLAR﹞的搜查能力,也未能找到以上報告‧‧‧因此至今余仍然未能確定這份報告的內容,這是余無法評論的主因。
但余可以確定的是,報告的內容應不存在『斷章取義』問題:事實上,中文大學的相關研究人員已經就母語教學發表兩份研究報告﹝不包括是次調查﹞。在中文大學所發佈的新聞稿上也特意地指出此兩份相關的研究報告:
『‧‧‧最後,當是次研究結果連繫到整個跟擪研究的前兩期研究結果時(兩份研究報告的行政撮要可在教育局網頁中下載),就能對中學教學語言分流對中學生的學習有更全面的理解。‧‧‧』
觀察以上兩份報告﹝《推行中學教學語言指引之評鑑研究》及《推行中學教學語言指引之延續評鑑研究》﹞的內容,報告中明確地指出英中及中中的學生於入學時的能力分歧及心理素質分歧等問題,因此余等可合理地相信研究人員是在了解以上問題而導向結論的。
令人困擾的是,傳煤在報導是次報告的時候,並沒有指出以上兩份報告的存在‧‧‧
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有關於母語教學,由於與本文的主旨無關,余也不便多言‧‧‧有興趣的人士可以另開一文來討論﹝垂釣?﹞的。
>>矛盾的赤
回覆刪除原來如此,如果是這樣的話,本乞丐也真的應該為自己的失言致歉了。不過這卻反映出,香港傳媒的報導不太可信……對香港傳媒十分失望就是。